封面新闻记者 张杰 北京报谈开云体育

在东谈主工智能快速迭代的今天，对好意思的感知力，还是是无法被机器替代的东谈主类资质。当数字屏幕占据更多视野，当信息碎屑席卷而来，咱们如何为孩子留下感知万物、回味活命的那份优柔心灵？

陈苗苗老师

1月10日上昼，“对孩子的援救应爱重好意思育——名师谈《万物齐好意思：冯骥才写给孩子的成长书》”行为在北京文籍订货会举行。都门师范大学后生援救艺术洽商所国内洽商室主任、“童书育儿法”创建者陈苗苗老师现场援救了一堂机动的好意思育课，劝诱了无边北京小学生与家长参与。

本次行为以冯骥才新书《万物齐好意思》为载体，通过名师讲座，展现了好意思育与阅读交融的践诺旅途，也为晋升青少年审好意思与东谈主文素养提供了机动案例。

《万物齐好意思》

从翰墨到心灵：名师引颈孩子发现“万物齐好意思”

陈苗苗老师围绕书中相貌的当然、情面与文化之好意思，开展了一场学理与实操并重的讲座。她以“好意思在画面里，好意思在故事里，好意思在瞎想里”为陈迹，通过游戏互动、有奖问答，带领小读者从翰墨中感知诗意、发现好意思好，并系统统享了如何将文体文本转化为广大好意思育资源。

为饱读舞握续阅读、在活命中践行好意思育，主持认识每位参与学生援救了《万物齐好意思》新书，并颁发了由四川文艺出书社认证的“好意思育践诺文凭”。这份文凭不仅记载了一次相配的展会好意思育体验，也成为孩子们审好意思成长路上的温暖钤记。

《万物齐好意思》

冯骥才散文中的成长发蒙：好意思育就在广大

《万物齐好意思：冯骥才写给孩子的成长书》由四川文艺出书社编选，当作《万物生灵》的姊妹篇，收录了冯骥才围绕“好意思与成长”主题创作的经典散文，话语亲切、念念想艰深，稳健亲子共读与好意思育发蒙。

行为现场

冯骥才身为作者与画家的“双重身份”，使其翰墨自带画面感，为孩子提供独到的好意思学润泽。该书曾入选桂冠童书“百强名单”等多项荣誉，并于2025年12月推出精装典藏版，相配新增3篇非凡篇目，包括入选多版讲义的名篇《珍珠鸟》的创作谈《珍珠鸟啄动我的笔尖——对于〈珍珠鸟〉的写稿》，以更臻完好的方式与读者再会。

（本文图片由新中文轩提供）开云体育